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1．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）
A．系统的马列主义理论修养 Ｂ．精深的专业知识
Ｃ．广博的文化基础知识 Ｄ．必备的教育科学知识
2．《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的（ ）原则。
A．方向性 ．平等性 Ｃ．公益性 Ｄ．全面性
3．关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）。
A．问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B．问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C．问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D．“心理眩惑”有助于问题解决
4．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）
A．连续性特点 Ｂ．创造性特点
Ｃ．长期性特点 Ｄ．示范性特点
5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（ ）。
A．基本道德知识的理解与掌握
Ｂ．日常行为习惯的养成与实践
Ｃ．道德理想信念的培养与指导
Ｄ．人生观价值观的选择与确立
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