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1.中国近代制度化教育兴起的标志是( )。

A.学校的出现 B.脑力和体力劳动分工

C.废科举，兴学校 D.文字的产生

2.“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自( )。

A.《中庸》 B.《大学》 C.《论语》 D.《学记》

3.终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是( )。

A.保罗·朗格朗 B.杨贤江 C.杜威 D.孟禄

4.提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者( )。

A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.维多利亚

5.下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是( )。

A.杜威 B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特 D.康德

6.罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和( )。

A.法学 B.宗教 C.修辞 D.七艺

7.《义务教育法》总则第一条规定，为了适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。

A.宪法和教育法 B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保护法

8.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施( )的行为，不得侵犯学生合法权益。

A.体罚

B.变相体罚

C.体罚、变相体罚

D.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

9.文艺复兴运动首先发生在( )。

A.英国 B.法国 C.意大利 D.美国

10.“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时，去似朝云无觅处。”这是哪位诗人的诗句?( )

A.李白 B.李商隐 C.白居易 D.李清照

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