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1.教育过程的主要矛盾是( )。
A.教与学的矛盾 B.教育者与教育内容的矛盾
C.受教育者与教育内容的矛盾 D.主体与客体间的矛盾
2.美国教育家帕克认为，“一切教育的真正目的，是人，即人的身体思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于( )。
A.个体本位论 B.社会本位论 C.文化本位论 D.生活本位论
3.关于终身教育以下说法不正确的是( )。
A.终身教育是学习社会的基本特征
B.终身教育是为了发展人的职业能力和素质
C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期
D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育
4.教育现代化的最高目的是实现( )。
A.教育观念现代化 B.教育内容现代化
C.教育管理现代化 D.人的现代化
5.利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是( )。
A.直觉思维 B.聚合思维 C.抽象思维 D.发散思维
6.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。
A.感性知识 B.理性知识 C.描述性知识 D.程序性知识
7.幻灯片和教学电影的演示，属于( )。
A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.经验直观
8.下列哪幅作品是达•芬奇的作品?( )
A.《向日葵》 B.《最后的晚餐》 C.《日出•印象》 D.《亚威农的少女》
9.与“指鹿为马”这一典故相关的历史人物是( )。
A.李斯 B.赵高 C.韩非 D.司马昭
10.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂。林某从单杠上落在硬地上，造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任( )?
A.林某自己负责 B.林某的父母或其他监护人负责
C.学校负责 D.以上各方均不负责
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