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1.教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的( )。
A.社会性 B.阶段性 C.历史性 D.生产性
2.王安石的《伤仲永》说明了( )
A.遗传素质为人的发展提供了可能
B.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段
D.遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展
3.学校文化的核心是( )
A.物质文化 B.制度文化 C.校园文化 D.思想观念和行为方式
4.教学过程的中心环节是( )
A.引发动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运动知识
5.学校课外活动的基本组织形式是( )
A.群众性活动 B.小组活动
C.个别活动 D.集体活动
6.在我国新的课程结构中，从小学至高中作为必修课程的是( )
A.分科课程 B.综合实践活动课程 C.选修课程 D.隐性课程
7.教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于( )
A.第一印象 B.共鸣效应 C.罗森塔尔效应 D.移情效应
8.下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感( )
A.生理需要 B.爱与归属需要 C.自我实现需要 D.尊重需要
9.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于( )
A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.时间管理策略
10.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )
A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律
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