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　　活动过程：

　　1、复习儿歌：

　　(1) 教师引出儿歌的名字

　　“还记得我们学的这首儿歌吗?”

　　“有谁愿意朗诵给我们大家听呢?”

　　(2) 幼儿自告奋勇，可以一个人也可以是两个人表演。

　　(3) 集体复习儿歌。

　　2、尝试改编儿歌：

　　(1)请已经回家尝试改编过的幼儿试一下，并告诉大家是怎么替换的。

　　(2)幼儿打开图书，找一找儿歌中的哪些词可以被替换。

　　(3)幼儿回答，教师与幼儿一起寻找替换的规律：

　　(4) “儿歌中称呼相同的地方可以替换。”

　　“替换后句子的长短和原来的儿歌要一样。”

　　“儿歌中的玩具可以替换。”

　　幼儿自由结伴探索尝试，教师观察倾听幼儿替换、改编的情况。

　　3、分享交流的快乐：

　　(1)师生小结替换的规律——第1、8句中的“爸爸”可以一起替换。

　　第2、6、7句中“妈妈”可以一起替换。

　　第3、4句中的玩具可以替换成其他玩具。

　　(2)幼儿介绍自己改编的新儿歌。

　　(3)请改编得好的幼儿做小老师，带领大家学习。

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