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一、浙江教师招聘考试教育基础知识单项选择题答案解析
1.B解析：“君子如欲化民成俗，其必由学乎”的意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯一定要从教育入手，强调的是教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。这体现了社会本位论的教育目的观。
2.C解析:1982年宪法中规定了我国的教育目的:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”该教育方针是中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的。
3. C解析:道德意志是人们为实现一定的道德行为所作出的自觉而顽强的努力，是调节道德行为的精神力量。针对题干中该生的情况。应培养该生的道德意志…
4.C.解析:情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境。图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等
5.C解析:在扮演“家长代理人”角色的时候，教师容易过分迁就学生。
6.C解析:刺激分化，是指通过选择性强化和消退使有机件学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。
7.A解析:由于能力的量的差异，不同的人具有不同的特殊能力。
8.C解析:团体心理辅导活动不只适合有较严重心理问题的学生。
9.B解析:人的发展是指人类身心的生长和变化。
10.D解析:有意后注意也叫随意后注意，是有自觉的但不需要意志努力的注意。中学生在写作文时对汉字结构的把握是一种自觉行为，属于有意后注意·
11.C解析:操作性条件反应中，强化物出现在新的反应之后;而在经典性条件反应中，强化物出现在新的反应之前。
12.C解析:概括程度越高的材料越有利于迁移的发生，而概念和原理就是高度概括的材料
13.D解析:社会的阻抑作用表现随着年级的增高而愈加明显。
14.C解析：课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区
15.B解析：心智技能的特点是:对象具有观念性、执行具有内潜性、结构具有简缩性。
二、浙江教师招聘考试教育基础知识名词解析
16.智力:是使人能顺利地从事某种活动所必需的一般性认知能力，是一种综合的认识能力，由注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等基本因素组成。
17.教学效能感:是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。根据班杜拉的自我效能感理论，可以把教师的教学效能感分为个人教学效能感和一般教育效能感两个方面。
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